节水报告,范文大全

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为全面贯彻落实市教育局节约型学校建设的要求，积极创建节约型中小学学校，进一步增强我校师生员工节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和节约的消费理念，形成“节约资源，爱护环境,从我做起”的良好风尚，牢固树立生态文明观念，提高广大师生节约意识.我校根据自身教育教学工作实际，扎扎实实地开展了创建工作，一年来，学校的创建工作取得了明显成绩，现将学校的创建工作和自查情况报告如下：

一、基本情况:

上司小学地处龙阳镇驻地，东临东戈镇，西临界河镇 。学校现有标准教学楼办公楼，标准篮球场，标准操场，绿化达标。学校现有学生近140人，专任教师16人，学校环境优美,文化氛围浓厚,设有标准的'实验室、微机室、美术室、图书阅览室、陈列室、广播室、多功能教室，学校环境基本实现了“四化”——净化、美化、绿化、硬化，形成了良好的育人氛围。

二、主要作法：

1、加强领导，完善措施

为了实现创建“两型”学校的目标。一是学校成立了创建节约型学校工作领导小组，由秦校长任组长，分管副校长孔涛任副组长；成员由教导处、年级组、班主任等组成。二是制定方案，落实创建工作计划。学校制定《上司小学创建节约型学校建设工作规划》和《上司小学节约型中小学示范学校创建活动实施方案》,将创建工作细致落实到各部门，建立各部门工作责任机制，同时领导班子定期召开会议，研究布置节约型学校创建工作，研究对学生进行节约观念的教育，使创建工作有条不紊地进行。三是广泛动员，提高认识。学校在2021年9月召开全校师生动员大会，号召全体师生积极参与节约型学校创建工作中去，牢固树立和谐、节约意识，要从身边的点滴小事做起，如：随手开、关灯，随时关水龙头，坚持双面打印等细节做起，广大教职工要为学生树立榜样。各班以创建节约型学校活动为契机，通过召开主题班会，出黑板报，国旗下讲话等多种形式，提升师生建设节约型学校的意识；要求全体教职员工把创建节约型学校工作与提高教育质量结合起来，与提高各项工作效益结合起来，把节约资源和保护环境的观念渗透到课堂、渗透到课程建设，渗透到广大师生员工中。四是健全制度、规范行为。为了确保节约型学校建设不走过场，落到实处，收到实效 ，学校不断建立健全各项管

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按照《山西省节水型企业(单位、校园、小区)考核管理办法》的工作要求，我局对落实厉行节约情况进行了全面的自查。现将有关情况报告如下：

一、强化责任，加强领导

我局领导班子高度重视资源节约工作，把节约水资源作为建设节约型机关的头等大事来抓，并纳入我局重要议事日程安排。一是按照上级关于资源节约工作的统一部署和要求，结合我局的实际，成立了县财政局加强资源节约工作领导小组，由局领导李建发同志任组长，纪检组长杨立平同志任副组长，其它工作人员为成员。下设办公室负责具体统筹、协调资源节约工作，办公室主任为责任人，具体负责日常工作。领导小组的职责主要是：全面领导我局资源节约工作，制定我局资源节约的长期规划与年度计划，建立机关节约资源目标责任制，明确职责，落实任务，增添措施，确保我局资源节约目标的实现。二是坚持以完善节约措施、加强制度建设为抓手，努力在我局形成崇尚节俭、拒绝浪费的良好风尚。三是明确了由办公室负责我局资源节约的日常管理工作，切实抓好资源节约各项工作任务的落实。

二、加大宣传，营造氛围

为切实强化我局工作人员的节约意识，大力倡导艰苦创业、厉行节约、善用资源，努力营造节约资源的良好氛围，形成崇尚节约的良好风气，使局工作人员进一步增强节约意识，自觉养成节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油的良好习惯，切实做到人人节约、事事节约、处处节约，努力成为节约型机关建设的倡导者、实践者、推动者，将厉行节约的要求落实到机关日常生活的每一个方面、每一个环节，从而有效遏制机关浪费现象，形成机关绿色文明消费的良好风气。

三、严格管理，推进工作

坚持紧紧抓住我局资源消费的重点环节，严格要求，强化管理，有效推进了资源节约工作的开展。

一是加强用电管理。在办公室电源开关等用电设备醒目位置张贴节电提示语，使职工做到办公室所有用电设备长时间不用或下班后及时关闭电源，尽量减少待机消耗；白天办公室尽量利用自然光照，减少照明设备电耗，养成随手关灯习惯，做到人走灯灭，杜绝长明灯；办公室夏季空调温度设置不低于摄氏27度，冬季不高于摄氏20度，无人时不开空调，开空调时不开门窗；注重用电设备管理，杜绝了使用与工作无关的

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一、调查目的

了解衢江水的污染程度。

二、调查时间

20xx.8.25～8.26

三、调查方法

1、比较法 2、观察法 3、访问法 4、实验法

四、调查内容

25日晚，我来到衢江边，看见水很浑浊，走过后有点臭味。26日下午，我又来到衢江边，这时刚下过雨，比25日好多了，既没有臭味，也不浑浊。我又访问了一位打鱼二十多年的渔夫，他说：“这水1975年前很好，到1980年后就不好了，现在好起来了。比90年代好多了。主要因为那边造了大坝，大鱼捕不到了，这鱼小，鱼少，我一天只有几十元。”我观察了一下，衢江里有水葫芦，而且在边上，可能是人们随手扔不远，落在了边上。 江中还有排放污水的管道，好多处呢!

实验：

(1) 我舀了一些水回家，用同样的餐巾纸把它同自来水做一次过滤比较。自来水过滤后的餐巾纸是无色的，河水过滤后的餐巾纸是淡灰色的。

(2) 取来两条小金鱼分别放入河水和自来水中，几天过去后，我发现河水中的金鱼正想翻白肚皮，不习惯这里的生活。而自来水中的金鱼好些，自由自在。可以看出，江水脏，自来水干净。

五、调查体会

我希望通过我的调查报告，给某些人上一堂课，让某些人看了后不再扔垃圾。保护衢江，保护每一条河，让我们从现在做起，从小事做起!

原来我们家小区门口有一条清清的小河,每天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞,清清的河水,欢快的鱼儿,我们陶醉其中、但是,最近我却发现小河没有那么清澈了,还有很多小鱼都死了,河里有好多垃圾,我有些怀疑,因此,对小河的污染进行了调查、

调查

我观察了周围的环境,植物生长得很茂密,我排除了自然灾害的可能性,可水中的死鱼非常多,垃圾也不少、这样,就只能是人为造成的.、

分析

1小河附近有一道公路,那里每天都有很多车辆通过、

2 附近还有很多商贩在卖小吃、

3 还有许多饭馆,小吃店和果汁店、

4 我们看到了两个污水排放管道、

结论

1 有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小鱼吃后,导致食物中毒而死亡、

2 由于有污水排放到河里,有的鱼是直接喝了污水被毒死、

这些信息告诉我,小河污染都是人为造成的,看着清澈见底的小河变成了臭水沟

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摘要：通过对高风险组织安全管理及事故的研究,对事故报告进行文化意义上的编码分析,揭示导致事故发生的不良安全文化特征.该报告再分析的材料是厂内档案可查的事故报告61份,根据其中55份事故报告的专家编码分析结果,得到了不良安全文化的特征是:较低水平的管理对安全的承诺、较差的安全遵守、缺乏应急管理的有效措施、沟通与协调障碍.通过聚类分析,安全文化的`各因素可以进一步归为两大类:安全促进因素与安全保健因素.从文化的角度来看,分别对应着对组织的承诺和对人的承诺两个维度.作 者：于广涛    王二平   yu guang-tao    wang er-ping  作者单位：于广涛,yu guang-tao(中国科学院心理研究所,北京,100101;中国科学院研究生院,北京,100039)

王二平,wang er-ping(中国科学院心理研究所,北京,100101)

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